小学数学课堂练习设计的有效性研究

• 作者: 高丽惠
• 来源期刊: 新课程
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 学业评价
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学是一门基础课程,课堂练习更是我国小学数学的重要组成部分,是小学生不断巩固所学知识的重要途径,有效地组织设计数学课堂练习,能够大大提高小学生的课堂学习效率和学习兴趣,发掘小学生学习数学的巨大潜力,让学生在参与数学学习的整个过程中,真正成为数学学习的主人.