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摘要:
学生对于英语的学习,因为不像汉语一样与生俱来,所以使得学生在学习过程中容易出现抵触心理。同时很多初中生 在英语基础知识学习的时候掌握的都不够牢固,学生还没掌握有效地英语课程学习方法,所以要想提升学生的阅读能力和写作能 力有很大的困难。作者将在文中研究新时期初中英语课堂教学过程中,英语阅读和写作教学如何实现结合,对英语阅读和写作教 学之间的关系展开论述,提出英语阅读和写作教学相互融合的方法,以此来推动初中英语课程教学质量的提升。
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初中英语
阅读教学
写作教学
结合
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文献信息
篇名 初中英语阅读教学与写作教学结合模式初探
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 初中英语 阅读教学 写作教学 结合模式
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0176-0176
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
阅读教学
写作教学
结合模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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