基于"生活化"的小学语文习作教学

• 作者: 陈瑞林
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学语文 生活化 习作教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 847
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.08.1233

摘要

我们每个人都身处于生活之中,生活就是我们最好的老师.教育要始终以生活为中心,脱离生活实际的教育是片面、不完整的.随着新课程改革的发展,对小学语文科目有了更高的要求,写作作为语文教学中最重要的一个内容,对学生语文综合能力的提高具有很大的推动作用.将生活化融入写作教学,不但能够提升小学生的作文创作能力,还能够推动小学语文教育的发展.老师在日常的习作教学中应当加强引导学生对自己现实生活的关注和思考,使他们热爱生活,并且发现生活中的美,产生写作兴趣,乐于动笔、愿意表达.