小学语文写作教学指导活动的开展

• 作者: 吕越
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学语文作文指导 生活化教学 素材积累 课外阅读,以读促写
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 861
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.08.1253

摘要

写作教学是小学语文教学中的重中之重,是学生语文素养的综合体现.然而,目前小学语文写作教学中仍然存在很多问题,为了提高学生的写作水平和能力,教师必须正视这些问题的存在,采用科学的教学方法帮助学生克服各种消极因素的影响,提高学生的语文写作素养.基于此,本文就从加强素材积累、增加课外阅读量、以读促写几个方面论述了小学语文写作教学的指导策略.