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摘要:
在紧张的初中数学教学阶段,部分数学教师还需作为班主任,从各方面管理班级,督促学生的学习,照顾学生在学校的日常生活.由于班主任肩上责任较重,工作内容复杂,故而需要初中数学教师兼任班主任时,具备多种专业能力.本文通过分析班级管理与初中数学教学之间存在的种种问题,进行具体分析,根据初二学生学习状态和生活现状,做出多种具体策略.
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文献信息
篇名 如何做好班级管理与初中数学教学分析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 班级管理 初中 数学 教学模式 教学分析 北师大版
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 经营管理
研究方向 页码范围 273
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.385
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
初中
数学
教学模式
教学分析
北师大版
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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