玩转绘本,乐享阅读——幼儿园游戏化绘本教学活动分析

• 作者: 程潇
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿园 绘本 游戏化教学 深入分析
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 0080-0081
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文主要从玩转绘本,乐享阅读——幼儿园游戏化绘本教学活动分析点出发,并对绘本阅读游戏化的概念进行阐述说 明。幼儿绘本并不是一个简单的绘本,其中蕴含着很多的教育资源。目前阶段,大部分的幼儿园都还是通过绘本进行幼儿教育。 同时阅读作为教学过程中的主要环节也离不开绘本的帮助。教师作为学习中的引导者以及参与者则需要挖掘绘本的资源,进而有 效的提升学生的阅读能力。通过游戏化的活动玩转绘本,乐享阅读。

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1	程潇		1	0	0.0	0.0