浅谈初中英语教学中小组合作学习的实施策略

• 作者: 石雁红
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 合作学习 实施策略
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 0156-0156
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着教学理念的不断转变,注重提升的是学生综合实践应用能力的培养,小组合作学习的创意性教学受到了更多人的 关注,从自主性学习,探究交流学习,接受式学习三种学习方式的有效融合,来突显学生在教学中的主体地位,让学生从被动式 接受变成主动参与,有效的提升了教学质量和效率,在教学中,教师通过引导启发,提升学生在学习中的主动性,自主性,通过 目的性教学设计,让学生以明确的目标导向,交流方式,实践成果,提升集体合作意识,促进教学成果的深入,对学生的知识技 能进行实践运用的培养。

作者信息

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1	石雁红		1	0	0.0	0.0