“四史”学习融入高校新生入学教育的价值及路径

• 作者: 钟怡
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 四史 入学教育 高校新生 价值 路径
• 年，卷（期）: 2020,（47）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

将“四史”学习融入到高校新生的入学教育中，不仅是坚定大学生理想信念的客观需要，更是高校完成立德树人根本任务的必然要求。在高校新生入学教育阶段开展“四史”学习，有助于学生学习历史经验、把握历史规律、认清历史趋势，以史为师。有鉴于此，文章提出推动“四史”学习常态化，提升学习实效；线上线下联动，延伸学习触角；结合校史讲“四史”，丰富学习内涵，实现“四史”教育与高校新生入学教育的有机结合。