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摘要:
词汇教学是初中英语教学中的重点内容,学好词汇是学生学好英语的前提与基础.但由于受到各种因素的影响,现阶段英语词汇教学中还存在着一定的问题,影响着学生的词汇学习效果.鉴于此,必须对初中英语词汇教学进行优化、改进,以提高词汇教学质量.现对初中英语词汇教学的有效策略进行了分析,以期可以为初中英语词汇教学水平的提高提供一定助力.
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文献信息
篇名 初中英语词汇教学策略研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中 英语 词汇教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 333
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.468
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研究主题发展历程
节点文献
初中
英语
词汇教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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