“三全育人”视域下高校资助育人质量提升研究——以齐鲁工业大学（山东省科学院）“彩虹”资助育人体系构建为例

• 作者: 马腾腾
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 三全育人 资助育人 路径
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 所属期刊栏目: 智库观察
• 页码范围: 174,177
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

学生资助工作是事关党和国家发展的民生工程和民心工程，目前，高校资助育人工作仍然存在着重资助、轻育人，资助育人主体单一，资助育人方式局限等问题。“三全育人”是一种系统性、整体性、全面性的育人理念，将“三全育人”理念深入贯彻到高校资助育人体系，构建更加符合时代需要、教育导向和学生需求的资助育人体系，全面提升学生资助工作水平和育人效能显得尤为重要。齐鲁工业大学（山东省科学院）“彩虹”资助育人体系的构建，大力推进精准资助和资助育人，通过“多方联动”“七大保障”“七大工程”等写好新时代学生资助“奋进之笔”，为实现“全员、全过程、全方位”育人提供借鉴，本文通过分析“彩虹”资助育人体系构建，探究“三全育人”视域下高校资助育人质量提升的合理路径。