混合式教学在预防医学中的应用研究

• 作者: 李友 曹亮 庞伟毅 刘慧 孙艳 王程强
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 混合式教学模式 传统教学模式 预防医学
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 222-223
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

探讨“线上线下”混合式教学对学生学习预防医学效果的影响。选择2017级和2018级医学影像学专业的本科学生作为本次研究的对象，2017级学生为传统线下教学组，2018级为“线上线下”混合式教学组。两组学生均进行为期一个学期的授课，授课完成后进行统一考核，用SPSS20.0进行统计分析。授课结束后，混合教学组成绩明显高于传统教学组，差异有显著性(P<0.05)。相对于传统的教学方式而言，基于“线上线下”混合式教学能够有效提升学生的自主学习能力，提高学生的学习成绩。