新课程背景下高中生物实验优化策略

• 作者: 邢太柏
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 高中生物 实验 策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 627
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.899

摘要

生物学是一门以实验为基础的自然学科.课程标准中明确指出"教师应尽可能多地让学生参与实验和其他实践活动",但就目前我国生物学科教育情况来看,长久以来都属于理论教学为主,实验课被视为理论课程的补充,成为教育过程中的薄弱环节,这也是生物学习过程中的最大弊端.本文旨在通过提出行之有效的策略,实现高中生物实验的优化.