英语专业基础阶段词汇教学探讨

• 作者: 邹长虹
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 英语 词汇教学 基础阶段
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 页码范围: 102-105
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5227.2001.04.023

摘要

词汇是构成语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,掌握一定的词汇量是学生熟练运用英语必不可少的先决条件.英语词汇是进行语言教学和提高英语阅读水平的基础.因此,词汇教学在外语教学,尤其是基础阶段教学中起着举足轻重的作用.把握好词汇教学的方法能够使学生牢固地掌握所学的词汇,继而扩大词汇量,从而可以大大地提高学生的阅读能力,取得事半功倍的教学效果.