中小学劳动教育课程转化的问题与改进

• 作者: 杨志平
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 劳动教育 课程转化 劳动教育课程
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

劳动教育目标在何种程度上能内化为学生的经验,它取决于学校、教师与学生如何进行课程转化.当前,学校在劳动教育课程转化中存在窄化顶层设计、规制学生参与、异化课程特色的现实问题,须通过集体审议来化解顶层设计中的"一言堂"现象、"上下联动"来激发师生课程参与的自觉性,以及通过需求导向来构建学校课程特色的内在保障,以此更好地促进劳动教育理念与实践的协同推进.