作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从幼儿园阶段迈向小学阶段,是人生早期的一个重要转折,如何帮助大班幼儿顺利适应小学的生活与学习,一直备受家长和社会的关注.要保证幼儿在大班阶段接受符合他们身心发展规律的科学教育,为下一阶段的学习与生活做好身心方面充分的准备,需要幼儿园及教师掌握一定的方法,科学地培养他们的学习品质,促进幼儿社会性发展,做好幼升小的入学准备.因此,对幼小衔接的有效方法与科学指导进行了一定的分析.
推荐文章
幼小衔接教育:培养科学素养
幼小衔接
科学素养
幼儿发展
家园协作科学衔接——幼小衔接工作之我见
家园共育
习惯培养
科学衔接
提升幼小衔接有效性的策略和方法
幼小衔接
尊重幼儿
互相靠拢
家园校三位一体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈幼小衔接的有效方法与科学指导研究
来源期刊 家庭.育儿 学科
关键词 幼小衔接 有效方法 科学指导
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 2
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼小衔接
有效方法
科学指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭&育儿
月刊
1004-3039
12-1013/G
天津市南开区南京路358号
chi
出版文献量(篇)
8522
总下载数(次)
1
论文1v1指导