中学物理函授教师科学本质观的研究及启示

• 作者: 吴娴 曾刘军 朱冠章
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（自然科学版）
• 关键词: 中学物理函授教师 科学本质观 科学世界观 科学探究 科学事业
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 116-120
• 页数: 5页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8743.2009.02.028

摘要

质观上具有性别差异而无教龄差异,科学本质观的三个维度上教师的性别和教龄对其所持的科学本质观的影响无显著差异.最后根据调查结果从课程设置、内容、形式等方面对教师的继续教育提出相应的建议.