教育如何引领"时代"

• 来源期刊: 北京教育（高教版）
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 求真问道
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

@林善园{中国地质大学(北京)党委副书记}: "时代"是具有范式和革命意义的.此时代与彼时代不同,是依经济、政治、文化、社会等不同状态划分的,如农业时代、工业时代、信息时代等.驱动近现代工业化进程的是科学技术的范式变革.例如:18世纪的蒸汽机技术推动人类社会进入蒸汽时代;19世纪的发电机技术催生了电气时代;20世纪的计算机、互联网技术宣告了信息化时代;21世纪涌起的人工智能、大数据、生物技术等正在酝酿新时代的带来.掌握这些核心关键技术的是人才.创新人才培养是"钱学森之问""李约瑟之问"的问题实质.为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?为什么现代科学起源于西欧而不是中国或其他文明?人才问题,亦或是科学问题,归根到底是教育问题.教育是触发范式变革的原动力.没有教育的改革与创新,尤其是目标导向即教育评价的改革,就不可能有创新型人才的产出,科学技术创新更无从谈起.教育引领"时代"既是国家意志,也是人民期待.