智慧学习环境下的深度学习分析及模型构建

• 作者: 彭培环
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 智慧学习环境 深度学习 模型构建
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 前沿论坛
• 页码范围: 10-14
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

随着智能化时代的到来,学习环境从信息化转向智慧化.深度学习是在教师的指导下,学习者围绕有挑战性的学习内容,全身心投入到学习过程以促进自身全面发展的学习方式.智慧学习环境具有全程记录、无缝连接、交互参与、情境感知和自适应等功能特征.而这些特征也给深度学习带来支持:全程记录为深度学习提供反馈支持;无缝连接为深度学习提供资源支持;交互参与为深度学习提供情感支持;情境感知为深度学习提供情境支持;自适应为深度学习提供个性化支持.文章依据建构主义学习理论、情境认知理论和智慧学习环境对深度学习的支持,从创设情境、交互参与、迁移建构和检测评价等四个阶段,构建智慧学习环境下的深度学习模型,以达成深度学习.