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摘要:
海南省历经近30年的实践探索,独立设置了海洋意识教育地方课程,是全国首个以地方课程实施海洋意识教育的省份.课程以加强中小学生海洋意识教育为根本追求,创设帮助学生亲近海洋、熟悉海洋、关心海洋、热爱海洋、保护海洋的教育情境,增强中小学生海洋强省、海洋强国的使命意识和责任意识,形成省级统筹部署实施的"自上而下"与发挥市县及学校主体性的"自下而上"相结合的双向联动机制,共同推进全省的海洋意识教育.
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文献信息
篇名 中小学海洋意识教育的探索与实践——以海南省为例
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 海南省 中小学海洋意识教育 实施路径
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 19-25
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
海南省
中小学海洋意识教育
实施路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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