设区市政府履行教育职责考评的设计探析

• 作者: 孔祥沛
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育督政 教育职责考评 教育履职评价
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 22-28
• 页数: 7页
• 分类号: G520
• 语种: 中文

摘要

近年来,党中央国务院不断强化教育督导,把教育督导作为依法治教的重要环节,以期通过做好教育督导工作,推动教育优先发展.设区市政府在履行教育职责政策的过程中,要充分把握政策内涵,以落实教育优先发展为核心要务、加强党的全面领导为第一责任、抓好教育管理为底线要求.对设区市政府履行教育职责的考评,不仅要科学设计评价指标,全面考虑设区市的现状水平指标、过程性指标和发展性指标,还要通过深化教育督导体制改革、健全保障督政运行机制、实施联动多元评价机制、细化考评规则和强化问责保障督导实效,不断完善评价的体制机制.