我国农村教师流失问题的主要特征及解决路径分析

• 作者: 柳燕 李汉学
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 农村教师 教师流失 特征 原因 解决路径
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 改革与发展
• 页码范围: 23-29
• 页数: 7页
• 分类号: G451
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2021.07.004

摘要

当前,农村教师流失呈现的特征为:教师流失方向多元;流失数量较大,流动意愿较强;流动主体多为优秀、骨干中青年教师;主学科及热门学科教师流失更为严重.农村教师流失,经济利益的驱动是直接原因、社会声誉及地位较低是根本诱因、心理需求无法满足是主观动因、职业发展追求是逻辑根源、外部环境不佳和机制不畅是客观因素.改善农村教师的经济待遇和生活条件,提升农村教师职业的吸引力;完善教师发展相关制度,提升教师职业发展空间;加强农村教师本土培养,完善公费定向师范生培养政策;拓展优秀农村教师的招聘渠道等,是解决农村教师流失问题,建设农村教师队伍的可行路径.