从必备知识到关键能力的评价——以2020年天津市普通高中学业水平等级性考试生物学试题为例

• 作者: 尹捷丽 王健 祁凤珍 翟林
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 必备知识 关键能力 生物学核心素养 次位概念 诊断性评价 教学建议
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 23-37
• 页数: 15页
• 分类号: G424.74

摘要

以2020年天津市普通高中学业水平等级性考试生物学试卷实测数据为证据,基于《中国高考评价体系》和《生物学课程标准》,从必备知识到关键能力进行试卷分析,并对学生的表现水平进行评价,探究提高学生关键能力及生物学学科素养水平的教学策略。