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摘要:
我国新一轮的美术基础教育课程改革明确实行国家、地方、学校三级课程管理体系,使得课程开发具有极大意义.许多学校和地方开始重视绘本课程的开发,绘本教材既是校本课程开发的核心,也是实施校本课程的重要环节.本课题立足新余地域特色,分析《天工开物》成书始末,设计研发适合于新余本土的天工开物绘本教材.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 立足地域文化,推进《天工开物文化》美术绘本教材的研发
来源期刊 中华手工 学科
关键词 地域文化 天工开物 绘本教材
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 本刊特稿
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6766.2021.01.003
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
地域文化
天工开物
绘本教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华手工
双月刊
1672-6766
50-1166/TS
16开
重庆市北部新区青枫北路30号凤凰座C栋6楼
2004
chi
出版文献量(篇)
5371
总下载数(次)
1
总被引数(次)
649
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