学科教学论教师专业发展博客平台的研究与实践

• 作者: 郑小军
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（自然科学版）
• 关键词: 教学论 教师专业发展 博客
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 102-105
• 页数: 4页
• 分类号: G643.32
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8743.2008.02.025

摘要

阐述了教育信息化环境下学科教学论教师建立支持教师专业发展的博客平台的必要性和可行性,并结合案例讨论了如何设计与应用教师专业发展博客平台.