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摘要:
我有幸上了老师的表达性艺术治疗课程。在第一节课上,老师用不同颜色、不同材质的布制作了一幅艺术品介绍自己,在我面前展示的是一棵有根基、有粗壮的树干、有丰富的枝叶的“我与艺术治疗结缘”的树。我在想,我会如何介绍自己呢?
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图画书教学与语文教学的结合之浅见
图画书教学
语文教学
结合
图画书阅读的研究与实践
图画书
研究
实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 透过图画和内在的灵魂对话(上)
来源期刊 大众心理学 学科 历史
关键词 表达性艺术治疗 第一节课 不同材质 艺术品
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 K82
字数 语种
DOI
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
表达性艺术治疗
第一节课
不同材质
艺术品
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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