美术课以美育人功能不可忽视

• 作者: 鲁利娟
• 来源期刊: 教育艺术
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育艺术广场
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学美术课是艺术教育课程,服务心灵培育和塑造,致力于提高全体学生的文化艺术修养、审美能力.美术教育的目的和任务,就是提高全体学生的各方面素质,在美术教学过程中实施品想、品德教育、审美教育,培养学生的能力.应该明白,美术课不是为造就专门人才而设立的,而是每个学生应有的必需教育,是每个人在学习和生活中必不可少的一门学问.然而在不少人眼里,美术课就是画画,就是教绘画技巧的,是培养美术专门人才的,如果不想当艺术家或者不准备报考艺术类学校,就没有必要学习美术知识.作为美术方面的人才,必须有异于常人的特质禀赋,必须具备敏锐的视觉意识,较强的模仿能力和灵巧的构型能力.然而,在现实的教学实践中,具备这些特长潜质的美术人才少之又少,一个班级也就一两个,甚至不少班级一个都没有.所以单从"画画"培养美术专业人才上看,最终能够成才者实属凤毛麟角.表面上看,小学美术课的设立,似乎意义不大,是副科中的副科.然而,在学校教育中,任何一门学科的设立,都是依据教育规律,根据学生的成长需要而来的,都在学生的成长过程中发挥着重要作用,都是不可或缺、不可替代的.美术课当然也不例外.与其他学科相比,美术课承载着更多的美感元素,它突出直观性,强调人文性,彰显愉悦性,其重要目的就是让学生发现美、热爱美、崇尚美、创造美,从而在美的熏陶下健康成长,有益于学生心灵的铸造和完善.美术课的教学过程,就是一个美育过程,而美育是美术教育的第一主题,没有美育,不是完全意义上的教育.教育意味着又教又育.作为一个合格的美术教师,必须教书育人,两相兼顾,一方面要教好书,培养学生欣赏美术作品的兴趣和爱好,传授美术的基本知识,教给学生基本的绘画技巧;另一方面,要育好人,充分利用美术课的特点,把教育思想、修养品德、陶业情操等融汇到整个教学过程中,持之以恒,潜移默化,逐渐把真善美注入学生的心灵.下面浅谈美术课在育人过程中的重要作用.