"一带"和"一路",赋能教师持续发展的新引擎

• 作者: 韦艳青
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 教师 校本培训 名师工作室 优师工作坊
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育视野
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

"一带"和"一路",是利用教师的个体差异资源赋能教师持续发展的新引擎.倡导"共研、共建、共享"的核心原则,"一带挈"——上"承"名师工作室,借智借力:①人格感召,智慧帮带;②借力助推,集聚辐射."一路径"——下"接"优师工作坊,聚智聚力:①志同道合,触碰痛点;②线上线下,深度交融."一成效"——点"亮"朴诚教师群,成事成人,让百年老校腾跃着昂扬不止的蓬勃活力.