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摘要:
有效教学首先基于对教材资源的充分运用.小学英语教材中的插图色彩鲜明、生动活泼、构思巧妙、描绘细腻,对学生具有一定的吸引力.此外,文中插图创设了接近学生生活的场景,如果教师能熟练地运用这些插图,可以达到事半功倍的效果.
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篇名 画中学,学中乐 ——巧用插图,点亮英语课堂
来源期刊 小学时代(奥妙) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 因材施教
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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