疫情背景下《实验诊断学》全网课的实践总结和体会

• 作者: 童明宏 方传华 葛虹 陈士红 盛慧明
• 来源期刊: 中华检验医学杂志
• 关键词: 远程教育 临床实验室技术 医院教学方法 医院教学组织和管理
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 精析教学
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn114452-20200425-00429

摘要

实验诊断学是当今发展最为迅速的医学应用学科之一，随着内容的不断丰富及其作用在诊断中的增强，越来越成为各类医学专业学生的必修课程。因为该学科兼具理论知识点众多和应用技术方法学繁多的显著特性，传统教学模式已经开始受到挑战。尤其这次疫情背景下要求采取全网课模式，更增添了课程的教学难度。为此，本文就此次课前的精心备课、互评；课中的师生联网互动；课后的作业点评以及见习期视频的录制等关键节点所采取措施进行了回顾和总结，希望全网课模式不仅可以实现“停课不停教”的目的，而且可以实现教学计划和教学效果的双保证，为拓展实验诊断学网课教学提供经验。