浅谈混合式教学的化学机理和多元走向

• 作者: 赵才欣
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 化学机理 多元走向
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G43

摘要

混合式教学是源于社会和技术交互发展的推因,本文初步解读了混合式教学的化学机理及其多元走向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵才欣	上海市教育委员会教学研究室	52	8	1.0	2.0