基于核心素养的物理实验有效教学探讨——以“探究影响电阻大小的因素”为例

• 作者: 李安发
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 物理实验 有效教学 影响电阻大小的因素
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

以"探究影响电阻大小的因素"的实验教学为例,借助实验创新,创设真实的情境,培养学生的科学猜想能力和实验探究能力,激活学生的科学思维,培养学生的科学态度和社会责任感。