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摘要:
每个班级都会有最弱的孩子——可能是学习暂时跟不上或自制力较差,可能生理或心理存在隐疾,可能是父母很不配合,还有可能多个方面的情况都不理想……怎样帮助最弱的孩子在集体里获得发展呢?我的做法是,把最弱的孩子打造成班上最有魅力的榜样。再弱的孩子也有积极的品质和个人优势,只要我们注意观察、耐心发掘,就一定能找到我曾经遇到过一个孩子,他的家庭极度贫困、混乱:母亲离家出走,父亲暴躁易怒、恶名远扬。
内容分析
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文献信息
篇名 让最弱的孩子成为最有魅力的榜样
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 离家出走 榜样 自制力 暴躁易怒 注意观察 耐心 班级 魅力
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G63
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭兰苏 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
离家出走
榜样
自制力
暴躁易怒
注意观察
耐心
班级
魅力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
总被引数(次)
101
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