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关于混合式教学模式的思考与探索
关于混合式教学模式的思考与探索
作者:
孙霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
翻转学习
混合式教学
摘要:
返校后,传统的教学模式已不能完全满足学生的要求。本文列出线上教学中颇受我校学生喜爱的元素,并在此基础上,初步探索混合式教学的常见形式:翻转学习。在开展翻转学习的过程中,建议教师注意四个方面:课程内容与教学形式,学生主体与教师主导相结合的教学结构,教学评估与反馈,学法指导。
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混合式
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文献信息
篇名
关于混合式教学模式的思考与探索
来源期刊
现代教学
学科
教育
关键词
翻转学习
混合式教学
年,卷(期)
2021,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
15-16
页数
2页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
孙霞
复旦大学附属中学
8
19
2.0
4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
翻转学习
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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