基于衔接连贯理论的初中英语写作教学模式初探

• 作者: 赵辉
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 衔接连贯理论 初中英语 写作教学
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

围绕衔接连贯理论开展初中英语写作教学,从主题、结构和语义三个方面分析写作连贯性教学的模式、方法及其教学应用.认为连贯性是评价和衡量英语写作水平的重要标准,提高写作的衔接连贯性是初中英语教学研究的重要课题.