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摘要:
多重抛锚式教学彰显"在真实情境中教学"的基本理念,模块化视角有助于细化课程内容标准和课堂教学活动,能够更好地贯彻课程标准中培养学生核心素养的要求.文章以高中地理必修第一册内容"海水的运动"为例,探讨模块化视角下的活动目标制定、抛锚式教学程序分解及三重抛锚式活动实践过程.
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文献信息
篇名 模块化视角下的"海水运动"多重抛锚式活动实践
来源期刊 地理教育 学科
关键词 多重抛锚 模块化 海水的运动 情境
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 活动探究
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多重抛锚
模块化
海水的运动
情境
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
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12
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