多元学习者六循环成长的人才培养模式探究

• 作者: 段姣雯
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 多元学习者 六循环 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 高等职业教育研究
• 页码范围: 40-44,49
• 页数: 6页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2021.02.008

摘要

多元学习者不仅仅是教育受众的多元,更是教育教学培养模式、质量评价模式、人才培养机制等面临的多元挑战.文章提出的创新培养模式,从人才培养目标、毕业要求、课程体系建构、师资队伍臻选、教学资源保障、教学动态评价等六个维度,分述了高职扩招多元学习者六循环成长的路径,以期为高职人才培养质量提升提供参考.