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摘要:
后疫情时代,"双线教学"模式统合了语文学科线上教学与线下课堂教学的优势,既发挥了传统课堂重视知识的传授和迁移的优势,又充分重视和解决了学生"学什么""何处学""如何学"等问题,使教师从"讲坛上的圣者"到"学生身旁的指引者"再到"机器中的灵魂",最终指向人的发展。
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文献信息
篇名 “双线教学”背景下初中语文学与教的“变”与“不变”
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 “双线教学” 初中语文 学与教的改变
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 杨金金 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“双线教学”
初中语文
学与教的改变
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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