高校古筝教学模式的相关思考

• 作者: 曲明明
• 来源期刊: 音乐天地
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学指向标
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-4218.2021.01.009

摘要

古筝作为一种传统乐器,主要是通过个性化的演奏技巧来展现其音乐审美和情感,促使听众产生个性化的音乐体验.古筝课程应准确把握音乐性与技术性的本末关系,树立正确的教学目标,提高课程教学质量.基于此,文章在简要阐述古筝课程音乐性与技术性相互关系的基础上,系统总结出当前古筝课程教学存在的问题,提出了将音乐性与技术性融合的教学方式.由此深化对古筝课程音乐性与技术性关系的认识,为更好地进行融合教学提供必要的指导.