研究性学习在人文地理类课程教学中的应用初探

• 作者: 严志强 徐文丽 毛蒋兴 黄鹄
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（自然科学版）
• 关键词: 研究性学习 人文地理 课程教学
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 114-118
• 页数: 5页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8743.2009.01.023

摘要

研究性学习是近年来教育界广泛关注和重视的一种新型学习模式.该文以人文地理学科课程教学方式探索为依托,提出专业学科教学与研究性学习模式的有效结合方式,以达到更好地研究性学习的目的,并进一步探索基于研究性学习的人文地理类课程教学模式.