基于视知觉理论的幼儿园室内空间色彩设计研究

• 作者: 姚璐 常琳
• 来源期刊: 安徽建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 视知觉理论 幼儿 幼儿园 建筑空间色彩设计
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 建筑思想理论与实践
• 页码范围: 24-25,45
• 页数: 3页
• 分类号: TU244.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.16330/j.cnki.1007-7359.2021.01.010

摘要

随着素质教育的发展,人们越来越认识到环境对人潜移默化的影响,同时幼儿园建筑空间是幼儿生活学习的重要场所,但目前很多幼儿园在建筑空间色彩设计中忽视了科学性的色彩选择.色彩作为幼儿园环境中重要的要素之一,直接关系到幼儿的感受,以及他们的心理状态.文章先是介绍了视知觉理论的基本概念,再从幼儿视知觉的感知特性着手,通过实际案例分析探究视知觉效应在幼儿园建筑空间色彩设计中的运用.