创造性思维与数学教学

• 作者: 李沛 罗玉成
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（自然科学版）
• 关键词: 数学教学 创造性思维 培养
• 年，卷（期）: 2002,（z1）
• 页码范围: 49-51,55
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8743.2002.z1.020

摘要

教学应以培养学生创造性思维为主要任务,倡导在培养学生主体意识、创新意识的基础上通过训练学生观察、猜想、质疑、统摄等能力来培养、发展创造性思维.