刍议高中英语读写结合教学策略

• 作者: 曾广金
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 读写 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 实践创新
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.01.060

摘要

阅读与写作是英语教学中的重要组成部分,如何提高读写课教学的质量,进而逐步提高学生的读写能力,培养其综合语言素养,是高中英语教师不懈追求的目标.本文立足于高中英语教学角度,分析了高中英语读写结合的教学策略,希望具有一定的参考价值.