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摘要:
新冠肺炎疫情的暴发给全国线上教学提出了迫切要求,全国高校、中小学校积极响应"停课不停学"号召,大规模的线上教学应运而生.调查研究显示,线上思政课教学存在教师缺乏线上教学经验、师生互动不足、易受网络及线上教学平台的制约等问题.综合分析调研及访谈结果,需逐步提高思政课教师的信息素养,及时完善后疫情时代思政课教学体系,清除学生线上学习思政课的各类障碍,建立完善的线上思政课教学评价机制,从而优化线上思政课教学.
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文献信息
篇名 线上思政课教学现状及效果提升路径探究
来源期刊 E动时尚(电子刊) 学科
关键词 思政课 线上教学 信息化教育
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 新媒体教学研究
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
思政课
线上教学
信息化教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
E动时尚(电子刊)
月刊
1673-6508
41-9201/J
郑州市祥盛街27号河南出版产业园7楼
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出版文献量(篇)
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