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摘要:
针对地方高职院校的机器人专业教学存在实训教学条件不够、教师对专业教学的认识程度不够以及教学缺乏有效的评价体系等问题,文章提出了机器人专业教学应与企业共建人才培养联盟、实训室,建议采用信息化、理实一体化教学手段,评价体系采用企业师傅和学校老师共同评价的模式,并积极鼓励学生参加各类技能大赛,提升专业技能,通过这些途径提高高职院校学生专业能力和职业素养.
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文献信息
篇名 智能制造背景下工业机器人课程教学研究
来源期刊 职业技术 学科 工学
关键词 智能制造 机器人 信息化
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 博士专栏
研究方向 页码范围 7-11
页数 5页 分类号 TG712
字数 语种 中文
DOI 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2021.03.002
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研究主题发展历程
节点文献
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
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