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摘要:
以六版高中语文教材选入或节选的鲁迅小说作为参考,确定鲁迅作品专题学习的阅读篇目,开展鲁迅作品延伸阅读专题学习:聚焦语言与思维、思想与人格,确定学习目标,通过泛读、精读、研读等,实现从泛读向研读的进阶,从专题阅读向论文写作的迁移。
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关于鲁迅小说人物形象的心理内涵探讨
鲁迅
小说作品
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论鲁迅小说的思想意蕴
鲁迅
深邃思想
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批判
鲁迅文学作品中语言特色的运用分析
鲁迅
语言特点
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 走进鲁迅的小说世界——从教材鲁迅作品中延伸出的专题学习
来源期刊 教育研究与评论:中学教育教学 学科 教育
关键词 鲁迅作品 专题学习 教材选文
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-43
页数 5页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
鲁迅作品
专题学习
教材选文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-402
2009
chi
出版文献量(篇)
3775
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343503
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4199
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