欧盟公民数字能力框架应用案例分析及启示

• 作者: 刘洁丽 唐琼
• 来源期刊: 图书馆杂志
• 关键词: 数字能力 数字素养 核心素养 欧盟 框架
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 28-36,54
• 页数: 10页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13663/j.cnki.lj.2021.04.004

摘要

针对当前公民数字能力普遍低下的现状,研究欧盟数字能力应用案例,为开展数字能力教育实践提供借鉴意义,有利于提升我国公民数字能力,促进社会数字包容.文章介绍3个欧盟官方层面应用《欧盟公民数字能力框架》(DigComp1.0)的优秀案例,分析应用目的、应用方式与应用过程,得出DigComp1.0的应用特点.研究发现DigComp1.0在实践中具有应用内容实用化、应用对象特定化、应用方式灵活化、应用过程细致化等特点.结合案例分析内容,提出构建以能力为导向的数字能力教育观、开展贴近公众日常生活的数字能力教育实践、整合地方教育资源以支撑框架应用,建立框架应用案例库共享实践经验的启示.