原文服务方: 南宁师范大学学报(自然科学版)       
摘要:
数学素质教育发展到今天,中学数学建模得到了不断的发展,但也存在着重理论轻实践、教师综合运用知识解决实际问题能力仍不够强的问题,这对高师数学教育提出了新的挑战.该文针对目前高师数学专业学生存在着阅读能力、动手实践能力欠缺、科研气氛不够活跃等问题,提出了高师数学教育必须加强学生的综合知识能力、科研能力、创新能力的培养的教育改革建议.
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文献信息
篇名 从中学数学建模教学谈高师数学教育
来源期刊 南宁师范大学学报(自然科学版) 学科
关键词 数学建模 中学数学 高师数学教育 创新能力
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-112
页数 分类号 O13|G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学建模
中学数学
高师数学教育
创新能力
研究起点
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期刊影响力
南宁师范大学学报(自然科学版)
季刊
2096-7330
45-1408/N
大16开
南宁市明秀东路175号
1983-01-01
中文
出版文献量(篇)
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