学校德育评价改革的若干问题——基于《深化新时代教育评价改革总体方案》的思考

• 作者: 金东贤 刘新成 何蕊
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 关键词: 学校德育 教育评价 德育评价改革 评价目的 评价主体 评价方法
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理|Strategic Decision & Management of Education
• 页码范围: 19-24
• 页数: 6页
• 分类号: G40-058.1
• 语种: 中文

摘要

推进学校德育评价改革,必须将目标导向和问题导向相结合,既顺应国际教育评价发展趋势,又立足新时代国家战略发展,构建新时代德育评价体系.新时代德育评价体系应澄清德育评价根本的目的,明确“为什么评”;把握德育评价主体,明确“谁来评”;理清德育评价内容,明确“评什么”;改进德育评价方式方法,明确“怎么评”.