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摘要:
著名的作家冯骥才说过:"音乐是进入故事的河流,故事是进入图画的道路,图画是进入音乐的梁."以绘本为主线,配上有趣的音乐进行的律动活动.让孩子们在用语言表达的基础上,大胆运用肢体表达自己的理解与感受.本文主要探讨提升幼儿园绘本韵律教学的一些可行性方法.
内容分析
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文献信息
篇名 当绘本遇见音乐——幼儿绘本韵律教学活动探究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 幼儿园 绘本韵律 音乐 策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 绘本教学
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G612
字数 语种 中文
DOI 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.01.003
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
绘本韵律
音乐
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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0
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