基于微信平台的高中地理教学初探 ——以必修一"热力环流"为例

• 作者: 于娟 刘程爱 吴月婷 张淼 易立文 曹丽
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 微信公众平台 高中地理教学 热力环流
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 互联网+
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

文章以"热力环流"为例,利用微信公众平台辅助高中地理课堂教学,并评价其教学效果.实践证明,在利用微信辅助教学过程中,若做到师生交互式学习的主动性、与家长互动沟通的有效性、教学指导反馈的及时性以及地理信息资源库构建的完备性,则有利于提高地理课堂效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淼		1	0	0.0	0.0
2	易立文		2	0	0.0	0.0
3	刘程爱		1	0	0.0	0.0
4	于娟		1	0	0.0	0.0
5	曹丽		2	0	0.0	0.0
6	吴月婷		1	0	0.0	0.0